Перейти к содержанию
КСП

КСП «СОЧ №3» по русскому языку и литературе, 9 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 9 класса по теме «СОЧ №3». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 9 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"

Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 9 классе

РазделМир един: глобализация
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаСОЧ №3 (Суммативное оценивание за четверть)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 9.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью до 5-8 минут, определяя подтекст, цель высказывания и отношение говорящего к событиям и героям и делая выводы;
  • 9.2.1.1 владеть объемом словарного запаса, достаточным для эффективного общения по широкому кругу тем;
  • 9.2.4.1 Создавать высказывание (рассуждение, убеждение), используя приемы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию;
  • 9.2.3.1 Соблюдать речевые нормы, включая в высказывание лексические и синтаксические единицы, соответствующие стилю;
  • 9.4.5.1 писать эссе (объем 140-160 слов) по предложенной проблеме, обосновывая свое мнение и предлагая пути решения проблемы, соблюдая особенности текста-рассуждения, рассуждения с элементами повествования/описания.
Цель урока
  • Продемонстрировать умение понимать основную и детальную информацию аудиосообщения на тему глобализации, определяя отношение говорящего.
  • Применить лексический запас по теме «Глобализация» для создания письменного высказывания-рассуждения (эссе) с элементами повествования/описания.
  • Сформулировать и обосновать свою позицию по проблеме сохранения национальной идентичности в условиях глобализации, выразив позитивное отношение к родной стране.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: Лингвистический челлендж с таймером)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас СОЧ №3. Чтобы настроиться на рабочий лад и активировать наш словарный запас, проведем быстрый челлендж. У вас есть 3 минуты. Задание: индивидуально, на листочке, напишите как можно больше слов и устойчивых выражений, связанных с темой нашего раздела «Мир един: глобализация». Это могут быть экономические, культурные, технологические термины. Старт!» (Включаю таймер на 3 минуты). После сигнала: «Стоп! Теперь обменяйтесь листочками с соседом. Давайте проверим. Кто назовет самое редкое или интересное слово с парты?» (Выслушиваю 2-3 ответа). «Отлично! Этот запас слов нам очень пригодится сегодня. Переходим к основной работе.»

ИИ-инструменты: Для генерации списка слов-ассоциаций можно использовать ChatGPT или аналогичный сервис, задав промпт: «Сгенерируй список из 20 слов и выражений на тему глобализации для учеников 9 класса». Это поможет учителю быстро создать опорный список для проверки или подсказки.

Индивидуально записывают слова и выражения по теме. Затем участвуют в кратком обсуждении, зачитывают слова. Дескрипторы (без баллов):
Ученик:
1. За отведенное время записывает не менее 5 релевантных лексических единиц.
2. Активно участвует в обсуждении, может объяснить значение записанного слова.
Таймер (онлайн или на телефоне), листы бумаги, ручки.
ИИ-сервис для генерации словаря (например, ChatGPT).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.