КСП «Мухтар Шаханов. Исповедь поэта Знаки препинания в ССП» по русскому языку и литературе, 9 класс

• Проанализировать стихотворение М. Шаханова «Исповедь поэта», выявив авторскую позицию и основную идею произведения.
• Закрепить правило постановки знаков препинания в сложносочинённых предложениях (ССП) на примерах из текста стихотворения.
• Создать коллективный аналитический постер, синтезирующий литературный анализ и грамматическую практику.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о силе слова и долге человека, который это слово несёт. Мой вопрос к вам: Согласны ли вы с утверждением: «Поэт в ответе за каждое своё слово»?»

«Проголосуйте, пожалуйста: поднимите зелёную карточку, если согласны, красную – если не согласны. Теперь в парах обсудите 1 минуту, почему вы проголосовали именно так. Приведите один аргумент «за» или «против»».

После обсуждения: «Спасибо! Ваши мнения очень важны. Сегодня мы познакомимся с казахстанским поэтом Мухтаром Шахановым и его стихотворением «Исповедь поэта». Посмотрим, как он отвечает на этот вопрос. А также вспомним, как правильно оформлять сложные мысли на письме – правила пунктуации в ССП».

ИИ-инструменты: Для визуализации голосования можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для создания интерактивных опросов в реальном времени. Это повысит вовлечённость и сразу даст наглядную картину мнений класса.

• Слушают вопрос учителя.
• Голосуют с помощью карточек.
• Обсуждают вопрос в парах (1 мин), формулируют аргумент.
• Несколько пар озвучивают свои аргументы.

• Ученик участвует в голосовании.
• Ученик вступает в диалог с партнёром.
• Ученик формулирует простой аргумент в соответствии со своим выбором.

• Цветные карточки (зелёные/красные).
• Таймер.
• Сервис для интерактивного голосования (Mentimeter).