ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в казахской школе в 8 классе
| Раздел | мир труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умелые руки не знают скуки. 2 час |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать основную и детальную информацию сообщения продолжительностью 4-6 минут, объединяя разрозненные факты в общий контекст, определяя причинно-следственные связи и делая выводы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте: в нашем городе живет мастер Аслан, который ремонтирует обувь. За 30 лет работы он ни разу не обманул клиентов, всегда делал работу качественно и вовремя. Недавно к нему пришел мужчина с дорогими туфлями, которые нужно было срочно починить к важной встрече. Аслан выполнил работу за 2 часа вместо обещанных 3-х, хотя мог бы взять дополнительную плату за срочность. Как вы думаете, почему он так поступил? Что двигало этим мастером?" | Учащиеся высказывают предположения: "Он честный человек", "Хотел помочь", "Боится потерять клиентов", "Это его принципы" | Учащиеся с ООП получают карточки с подсказками: "честность", "ответственность", "забота о других". Работают с учителем индивидуально | Формативное оценивание: наблюдение за участием в обсуждении | Карточки с ключевыми словами, презентация с изображением мастера за работой |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||