ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 8 классе
| Раздел | Мир труда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Умелые руки не знают скуки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.3.1.1 – понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.4.1.1 создавать тексты официально-делового стиля (резюме) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
Учитель: "Добрый день, дорогие восьмиклассники! Сегодня мы начинаем урок с реальной истории. Представьте: молодой специалист Алексей устраивается на работу механиком. В резюме он указал, что имеет опыт работы с современным оборудованием, хотя на самом деле только видел его на картинках. Как вы думаете, к каким последствиям может привести такая неправда?" После ответов: "Совершенно верно! Сегодня мы будем говорить о том, как умелые руки действительно не знают скуки, но только когда работа выполняется честно и ответственно. Мы научимся анализировать тексты о профессиях и создавать правильные резюме." |
Учащиеся высказывают предположения о последствиях нечестности в работе, делятся личным опытом или знаниями о важности правдивости в трудовой деятельности | Учащиеся с ООП получают упрощенный вариант вопроса: "Что случится, если врач скажет неправду о своем опыте?" и карточки с вариантами ответов для выбора | Формулирование предположений, активность в обсуждении | Карточки с ситуациями, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Разноуровневые задания для этапа "Серед… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||