КСП «Рекорд Алика Радуги» по русскому языку и литературе, 7 класс

• На основе заголовка и первых абзацев текста «Рекорд Алика Радуги» выдвинуть и обосновать 2-3 предположения о его содержании и развитии сюжета.
• В групповой дискуссии проанализировать поступки героев, аргументированно выразить свою точку зрения и создать коллективное рассуждение о дружбе и поддержке в спорте.
• Создать индивидуальное аргументированное высказывание-рассуждение на тему «Мой личный рекорд», включив в него элементы повествования из личного опыта.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычная тема — «Рекорд Алика Радуги». Давайте начнем с вопроса-разминки. Представьте себе: Что было бы, если бы ваш друг решил поставить спортивный рекорд, но за день до соревнований получил легкую травму? Как бы вы поступили на месте его команды? Какие чувства могли бы испытывать вы и ваш друг?» Запишите, пожалуйста, на стикерах 1-2 коротких варианта ответа. У вас 2 минуты».

(После 2 минут): «Теперь объединитесь в пары с соседом по парте и обсудите ваши идеи. Постарайтесь найти общее в ваших ответах. Через 2 минуты я попрошу несколько пар поделиться своими мыслями».

1. Индивидуально записывают свои варианты ответа на стикере.
2. В парах обсуждают записи, находят общие идеи.
3. Некоторые пары добровольно озвучивают свои мысли классу (например: «Мы решили, что нужно поддержать друга словами», «Мы подумали, что можно помочь найти альтернативный способ участия»).

• Получают упрощенную формулировку вопроса: «Друг поранился перед соревнованиями. Как ему помочь?».
• Могут ответить не письменно, а устно педагогу или надиктовать ответ соседу.
• Для работы в паре получают четкую инструкцию: «Спроси у соседа: «Как ты думаешь, что нужно сделать?» и скажи свое мнение».

• Стикеры, ручки.
• Таймер.
• ИИ-сервис для генерации идей (например, ChatGPT): учитель может быстро сгенерировать несколько вариантов ответов для наглядности или помощи ученикам, испытывающим затруднения.