ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Здоровый образ жизни: спорт и еда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Обобщение изученного по теме «Однородные члены предложения» СОр №4 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.6.1 правильно писать гласные и согласные в разных частях слова, слова через дефис; 7.5.2.1 использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня у нас урок обобщения по важной теме. Чтобы настроиться, проведём мозговой штурм. У вас на столах стикеры. За 1 минуту запишите на них все ассоциации, которые у вас возникают со словосочетанием «Здоровый образ жизни». Это могут быть слова, короткие фразы. Начали! Время пошло. (Через минуту). Стоп! Теперь по очереди выходите к доске и приклеивайте свои стикеры, группируя их по смыслу. (Организует процесс). Отлично! Давайте вместе выберем три самые популярные или интересные группы. Например, «спорт», «правильное питание», «режим дня». Именно в контексте этих понятий мы сегодня и будем повторять правила об однородных членах предложения». | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. По желанию или по очереди выходят к доске, приклеивают и комментируют свои записи. Совместно с учителем выбирают 3 ключевые категории для обсуждения. | Формативное: наблюдение за активностью и релевантностью ассоциаций. Дескриптор: ученик предлагает не менее 2 ассоциаций, связанных с темой ЗОЖ. |
Стикеры, флипчарт/интерактивная доска, маркеры. ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе (например, MindMeister) для быстрой визуализации и группировки идей от всего класса в реальном времени. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||