ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 7 классе
| Раздел | Здоровый образ жизни: спорт и еда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Характерные признаки типов речи. / Однородные члены предложения |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.4.7.1 применять знаки препинания в предложениях с вводными словами и конструкциями. 7.5.2.1 использовать простые осложнённые вводными конструкциями, однородными членами предложения. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим говорить о здоровом образе жизни, но через призму нашего родного языка. Для начала посмотрите на этот мем (демонстрирует на экране). [Изображение: кот в спортивной повязке с надписью: "Когда мама говорит, что нужно есть овощи, а ты уже третий день прячешь морковку под столом"]. «Почему этот мем может быть про нас, про наш сегодняшний урок? Как вы думаете?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Верно! Он и про еду (здоровую), и про наш внутренний диалог, про наши мысли. А мысли и речь мы сегодня будем как раз анализировать. Мы научимся разбираться, как строится речь о спорте и питании, и как сделать её грамотной и убедительной с помощью особых конструкций.» |
Смотрят на мем, улыбаются. Высказывают предположения: про отказ от здоровой еды, про внутренние оправдания, про юмор в серьезных темах. Формулируют возможную связь с темой урока. | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и умением связать образ с темой. Дескриптор: ученик высказывает предположение о связи изображения с понятиями «здоровье», «еда», «речь/мысли». | Проектор/экран, мем (подготовленное изображение). ИИ-инструмент: генератор мемов (например, Imgflip, Kapwing) для быстрого создания визуального якоря по теме ЗОЖ. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||