ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года в поэзии Ф.И. Тютчева |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля; 6.5.2.2. использовать простые и сложные предложения, выражающие изъяснительные отношения; 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл; 7.3.3.1 сопоставлять произведения (или фрагменты) русской, казахской и мировой литературы, близкие по тематике, проблематике, жанру. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в мир поэзии. Но для начала я задам вам вопрос: как вы думаете, поэт, описывая бурю или тихий зимний вечер, может ли быть в чём-то неправ или несправедлив к природе? Проголосуйте: поднимите руку, если считаете – ДА, поэт может быть несправедлив. Теперь поднимите руку, кто считает – НЕТ, поэт лишь отражает своё восприятие. Спасибо. А теперь кратко, в парах, обсудите: почему вы так решили? Какая тут может быть ответственность?» (Выслушивает 2-3 мнения). «Интересные точки зрения. Это поможет нам сегодня взглянуть на стихи Ф.И. Тютчева не только как на красивые картины, но и как на высказывание, за которое автор несёт ответственность». | Участвуют в голосовании. Обсуждают вопрос в парах (1-2 минуты). Высказывают своё мнение, аргументируя его. | Формирующее, наблюдение за активностью в голосовании и обсуждении. Дескриптор: ученик выражает своё мнение по предложенному вопросу. | Интерактивная доска или обычная доска для записи результатов голосования. ИИ-сервис Mentimeter для анонимного онлайн-голосования и облака слов из первых ассоциаций. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||