ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Климат: погода и времена года |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | С.Есенин. «Зима». Радости зимы. Рассуждение. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.3.4.1 – использовать виды чтения, включая изучающее и выборочное чтение; 6.4.3.1 – представлять информацию в виде иллюстраций, сюжетных рисунков, комиксов, в т.ч. с использованием информационно-коммуникативных технологий |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Добрый день, ребята! Представьте себе: вы просыпаетесь утром, подходите к окну и видите, что за ночь всё вокруг преобразилось. Деревья стоят в серебристом инее, земля укрыта белоснежным покрывалом, а воздух такой чистый и морозный, что дышится легко и радостно. Какие чувства вы испытываете? Что хочется сделать в такой день? Сегодня мы познакомимся с произведением, которое передаёт именно такие зимние настроения - стихотворением Сергея Есенина «Зима». Давайте вместе откроем для себя радости зимы через поэзию и творчество!" | Слушают, визуализируют описанную ситуацию, делятся своими ассоциациями и чувствами, связанными с зимним утром | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Проектор для демонстрации зимних пейзажей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||