ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Язык и общение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О чем может рассказать одежда? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.4.1.1 создавать сказку, используя элементы разговорного и художественного стилей; 5.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля (сказка); определять принадлежность текста к типу повествование на основе характерных признаков. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуй! Сегодня мы поговорим о вещах, которые нас окружают каждый день. У меня к тебе провокационный вопрос: Согласен ли ты с утверждением, что по одежде можно безошибочно определить характер человека?" "Проголосуй, пожалуйста: подними руку, если согласен. Теперь, если не согласен." "Спасибо. Теперь объясни, пожалуйста, почему ты выбрал(а) именно этот вариант. Приведи 1-2 аргумента." "Отлично. Твой ответ подводит нас к теме сегодняшнего урока: 'О чем может рассказать одежда?'. Мы посмотрим, как через описание одежды в литературе, а именно в сказках, раскрываются характеры героев, их чувства и даже целые истории. А потом ты сам(а) попробуешь стать сказочником." |
Ученик голосует, поднимая руку. Затем устно аргументирует свою позицию, приводя примеры из жизни или наблюдений (например, "форма показывает профессию", "яркая одежда может говорить о смелости" или "не всегда, человек может быть не таким, как выглядит"). | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик выражает свое мнение (согласие/несогласие) через голосование. 2. Ученик приводит 1-2 логичных аргумента в защиту своей позиции. |
Доска или лист бумаги для фиксации вариантов ответа. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||