ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Древние и современные цивилизации |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 5 урок по теме А.Р. Беляев "Последний человек из Атлантиды" Художественно-изобразительные средства в приключенческом романе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1 определять стилистические особенности текстов художественного стиля (рассказ); 6.5.2.2 использовать простые и сложные предложения, выражающие временные отношения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше путешествие в загадочный мир Атлантиды вместе с романом Александра Беляева. Давайте начнём с вопроса на воображение: Что было бы, если бы вы, как главный герой, нашли древний артефакт, доказывающий существование Атлантиды? Как бы вы описали свои первые впечатления, чтобы читатель почувствовал то же волнение и тайну, что и вы? Какие яркие слова и сравнения вы бы использовали?» Выслушиваю 2-3 варианта ответов, подвожу к теме: «Именно такие слова — эпитеты, сравнения, метафоры — и называются художественно-изобразительными средствами. Они помогают автору создавать захватывающий, приключенческий мир. Сегодня мы будем учиться находить их в тексте и понимать их волшебную силу». |
Ученики предлагают свои варианты, используя образные выражения (например, «сияющий как солнце кристалл», «тяжёлый, как груз веков, камень», «древняя карта, хранящая шепот океана»). Вступают в диалог с учителем. | Дескрипторы: Ученик предлагает вариант, используя хотя бы одно образное выражение (сравнение, яркое прилагательное). Без баллов. |
Текст романа, воображение учеников. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров альтернативных описаний артефакта по запросу учеников, чтобы расширить их словарный запас. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||