ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 6 классе
| Раздел | Живой мир вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 16. В. Токарева. «Кошка на дороге». Эпизод |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 6.2.4.1 – создавать высказывание (описание, повествование, рассуждение) с опорой на ключевые слова или план; 6.3.5.1 – составлять простой план; 6.3.6.1 – анализировать содержание художественных произведений небольшого объема, определяя особенности изображения главных и второстепенных персонажей, лирического героя; |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы поговорим о рассказе Виктории Токаревой «Кошка на дороге». Представьте себе ситуацию: Что было бы, если бы каждый человек, увидев бездомное животное на дороге, просто проехал мимо, не остановившись? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь своими версиями. Какие последствия это могло бы иметь для общества? Для нашей страны?» Выслушивает 3-4 версии, подводит к теме урока: «Сегодня мы увидим, как героиня рассказа поступает в такой ситуации, и подумаем, какие ценности стоят за её поступком». |
|
Дескрипторы: (без баллов)
|
Доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||