ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 6 класс
| Раздел | Язык – окно в новый мир. Повторение изученного в младших классах |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | §1. «Слово – дело великое». Повторение изученного в 5 классе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.1.1 – понимать основную информацию сообщения продолжительностью до 2–4 минут, определяя ключевые слова; 6.3.3.1 – формулировать вопросы, направленные на оценку содержания текста, и отвечать на вопросы, выражая своё мнение по теме и/или поднимаемой проблеме. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы начинаем большой раздел «Язык – окно в новый мир». И первый урок я хочу начать с вопроса-фантазии: «Что было бы, если бы люди вдруг потеряли способность говорить словами?» Подумайте, какие могут быть последствия. Высказывайтесь свободно, я записываю ваши идеи на доске. (Учитель выслушивает ответы, записывает ключевые фразы на доске, затем подводит итог) «Отлично! Вы все заметили важное: без слова нельзя договориться, поделиться мыслями, передать знания, выразить чувства. Поэтому недаром в народе говорят: „Слово – дело великое“. Сегодня на уроке мы повторим изученное в 5 классе и убедимся в силе слова». |
Ученики предлагают варианты: «люди не смогли бы общаться», «не было бы книг и образования», «было бы много ссор, потому что словами можно мирить», «пришлось бы общаться жестами» и т.п. Слушают подведение учителя, записывают тему в тетрадь. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркеры. ИИ-инструмент (опционально): ChatGPT – сгенерировать несколько необычных версий «мира без слов» для демонстрации на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||