ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | Жизненные ценности. Употребление синонимов в речи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Употребление синонимов в речи. Повторение |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | правильно писать гласные и согласные в корне, излагать основное содержание текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (реальный кейс) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы начинаем урок с интересной ситуации. Представьте: вы читаете сочинение своего одноклассника, и в нем повторяется одно и то же слово 'хороший' 15 раз. Как вы думаете, какое впечатление произведет такое сочинение? Что можно сделать, чтобы улучшить текст?"
"Правильно! Мы можем использовать слова, близкие по значению - синонимы. Сегодня мы будем учиться правильно употреблять синонимы в речи, чтобы наши тексты стали богаче и выразительнее." |
Ученики анализируют предложенную ситуацию, высказывают свои предположения, вспоминают понятие "синонимы" | Наблюдение за активностью и качеством ответов | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации примеров текстов с повторами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||