ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 5 классе
| Раздел | КЛИМАТ И ПРИРОДА |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Повторение. СОР№ 1 |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 5.1.4.1 определять основную мысль текста на основе вопросов 5.2.1.1 владеть словарным запасом, включающим синонимы, антонимы, омонимы; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
«Ребята, здравствуйте! Давайте представим необычную ситуацию: Что было бы, если бы в Казахстане исчезли все леса и степи? Подумайте 30 секунд, затем поделитесь своими идеями. Можно отвечать одним предложением. Начинаем!» Выслушивает 3–4 варианта (например: «исчезнут животные», «станет меньше кислорода», «негде будет отдыхать»). Подводит к теме: «Сегодня мы повторим, как описывать природу, находить главную мысль и правильно использовать слова. Выполним задания, чтобы подготовиться к СОР №1». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска, маркер, презентация (слайд 1 – вопрос) |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||