КСП «Н.А.Некрасов „Дед Мазай и зайцы“ Разговорный стиль» по русскому языку и литературе, 5 класс

• Сформулировать 3 вопроса по содержанию отрывка из поэмы Н.А. Некрасова «Дед Мазай и зайцы» и дать развёрнутые ответы, используя цитаты.
• Составить 2 предложения с безличными конструкциями (модальными и состояния человека) на основе ситуации спасения зайцев.
• Проанализировать поступок Деда Мазая с позиции справедливости и ответственности, сделав вывод о проявлении заботы и честности.

Учитель: «Добрый день, ребята! Посмотрите на доску. Напишите в центре слово „СПАСЕНИЕ“. За 1 минуту запишите вокруг любые ассоциации, которые приходят вам в голову, когда вы слышите это слово. Время пошло!»

(По истечении минуты) «Отлично! Давайте выберем три самые частые ассоциации. Кто хочет поделиться?» (выслушивает, фиксирует на доске: помощь, страх, доброта). «Как вы думаете, связаны ли эти слова с нашим сегодняшним произведением? Узнаем через несколько минут.»

Целеполагание: «Сегодня мы познакомимся с отрывком из поэмы Некрасова „Дед Мазай и зайцы“, научимся задавать вопросы по тексту и использовать безличные предложения. А ещё поговорим о том, что такое настоящая ответственность и справедливость.»

• Записывают в тетради/на стикерах слово «СПАСЕНИЕ» и вокруг — ассоциации (1 минута).
• 3-4 ученика озвучивают свои ассоциации, класс дополняет.
• Формулируют предположения о теме урока.

• участвует в мозговом штурме;
• предлагает не менее 3 ассоциаций;
• аргументирует выбор одной из ассоциаций.