ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 3 классе
| Раздел | Развитие общества: экономика и сотрудничество |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Откуда ты вода? |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.3.5.1 находить и извлекать информацию в словарях и справочниках самостоятельно 3.5.1.6 использовать слова, обозначающие количество предметов, лиц; порядок предметов, лиц по счёту; падежные формы числительных один, одна, одно |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: визуальный стимул) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Посмотрите на экран. Что вы видите? (Показывает мем: кот, сидящий под капающим краном с подписью «Жду, когда наберется стакан»). Почему это смешно? О чём нам говорит этот мем?» Выслушивает ответы. «Правильно, он ждёт очень долго, а вода течёт медленно. А вы задумывались, откуда в этом кране вообще берётся вода? Как она к нам попадает? Сегодня мы это выясним. Тема нашего урока: «Откуда ты вода?». Мы будем работать со словарями, справочниками и научимся правильно считать водные объекты». | Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о его смысле. Формулируют тему урока, задают вопросы. Настраиваются на работу. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик высказывает предположение по изображению. • Ученик определяет тему урока на основе обсуждения. |
Проектор/экран, мем (изображение), презентация с темой урока. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||