ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по русскому языку и литературе (Я2) в 2 классе
| Раздел | Чудеса вокруг нас |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Степь полна жизни и чудес. Жетысу. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.2.1.4.1 определять, о ком/о чём говорится в содержании прослушанного текста, определять героев, последовательность событий; 2.3.1.1 выразительно читать текст (интонирование повествовательных и вопросительных предложений); 2.4.3.1 использовать знаки препинания в конце простых предложений (с помощью учителя); 2.5.1.3 использовать слова-действия в настоящем/будущем/прошедшем времени (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-связь») |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. (Показывает мем: на картинке суслик стоит столбиком в степи и смотрит по сторонам, подпись: "Когда ты в степи, а вокруг — чудеса!"). Как вы думаете, почему этот суслик так удивлён? Что необычного он мог увидеть в степи? Сегодня мы отправимся в удивительное место — Жетысу. Это край семи рек, где степь полна жизни!» «Почему этот мем про нас? Потому что в степи, как и в нашем классе, много разных чудес, и чтобы их заметить, нужно быть внимательными и дружными. Ведь вместе мы — сила!» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||