ПРОВЕРЕНО _____________
Г.Молдашева
Краткосрочный план по русскому языку и литературе во 2 классе
| Раздел | Живая природа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.Алимбаев «Глаза голубые земли» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научить определять тему стихотворение, сопровождать речь иллюстрации, создавать презентацию |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов |
Приветствие. «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Посмотрите на этот пейзаж» (показ слайда с изображением красивого озера). Провокационный вопрос: «Как вы думаете, может ли Земля видеть? А что может быть глазами у Земли?» Голосование: «У вас на партах лежат карточки: зелёная — значит „да“, красная — „нет“. Поднимите карточку, которая соответствует вашему мнению». Обсуждение: «Кто поднял зелёную карточку? Ваня, почему ты думаешь, что Земля видит? А ты, Аружан, почему выбрала красную?» (выслушать 3-4 ответа). |
— Слушают загадку, рассматривают изображение. — Поднимают карточки (зелёные/красные) для голосования. — Объясняют свою точку зрения: «Я думаю, что…», «Потому что…». — Слушают ответы одноклассников. |
Дескрипторы (без баллов): • Отвечает на вопрос, используя простые предложения. • Аргументирует свою позицию, даже если она ошибочна. • Проявляет уважение к мнению других. |
— Слайд с изображением озера (или видеофрагмент) — Карточки зелёного и красного цвета (по 2 на парту) — Презентация к уроку — ИИ-инструмент: Mentimeter (визуализация голосования) или Kahoot! |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Самостоятельная работа · Задание на грамотность чтения · Задание на креативное мышление · Разноуровневое задание · Интеграция ценности «Независимость и па… · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||