ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Раздел 2. Показатель развития общества: свободное время |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Отчего я такой?..." Антитеза, композиция, экспозиция. Неполные предложения (2 урок) |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.3 формулировать проблемные вопросы и отвечать на них, определяя пути решения проблемы; 11.2.1 владеть словарным запасом, включающим общенаучную и узкоспециальную лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Кейс-прогноз") |
Учитель: "Ребята, послушайте реальную историю. В одном из опросов 2023 года 70% подростков Казахстана сказали, что их свободное время — это просто 'лежание в телефоне'. При этом 45% из них признались, что чувствуют пустоту и неудовлетворённость. Как вы думаете, почему, имея много свободного времени, молодые люди чувствуют себя несчастными? Какой 'парадокс' здесь скрыт? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением, используя неполное предложение (например, 'Потому что...')." Учитель слушает 2-3 ответа, записывает ключевые слова на доске. |
|
Дескрипторы:
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||