ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Театр и кино в современном мире. |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы героев в пьесе «Вишневый сад». Правописание прилагательных и страдательных причастий в краткой форме. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведениями других видов искусств; 11.4.1 создавать тексты смешанных типов, тексты публицистического стиля (репортаж) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Блиц-ассоциации") |
«Здравствуй! Сегодня мы погрузимся в мир чеховских героев и отточим грамотность. Начнем с разминки. У тебя есть 2 минуты. Я буду называть слово, а ты быстро, не задумываясь, называешь первую ассоциацию, которая приходит в голову. Готов(а)? Начинаем: Вишневый сад. (Пауза). Прошлое. (Пауза). Лопахин. (Пауза). Продажа. (Пауза). Теперь последнее задание: вспомни и назови любые три краткие формы прилагательных или причастий, которые приходят на ум, когда думаешь о слове "сад" (например, "заброшен", "прекрасен"). Время пошло!»
После ответов: «Отлично! Твои ассоциации очень показательны. Сегодня мы как раз соединим анализ образов из пьесы, где сад — центральный символ, с грамотным написанием тех самых кратких форм. Запиши тему урока в тетрадь». |
Ученик слушает инструкцию. Быстро дает словесные ассоциации на заданные учителем слова. Записывает три краткие формы (например, велик, запущен, посажен). Записывает тему урока в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик активно включается в игру, дает быстрые ассоциативные ответы. - Называет не менее трех кратких форм (прилагательных или причастий). - Фиксирует тему урока. |
- Таймер (на телефоне или онлайн). - Тетрадь, ручка. - ИИ-инструмент: Генератор ассоциаций (например, встроенный в ChatGPT или сервисы вроде MindMeister) для демонстрации возможных связей слов, чтобы стимулировать мышление ученика. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||