Перейти к содержанию
КСП

КСП «Казахстанский патриотизм.Повесть Б.Момышұлы “Наша семья» по русскому языку и литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русскому языку и литературе для 11 класса по теме «Казахстанский патриотизм.Повесть Б.Момышұлы “Наша семья». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русский язык и литература
  • 11 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Красткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе

РазделЧеловек и история
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаКазахстанский патриотизм. Повесть Б.Момышұлы “Наша семья”.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)раскрыть историческую роль Бауыржана Момышулы, воспитание нравственных черт характера, патриотизма, любви к Родине, гордости за героев, воспитывать чувство благодарности, чувство интернационализма.
Цель урока
  • Проанализировать ключевые эпизоды повести «Наша семья», раскрывающие личность Бауыржана Момышулы как воина и писателя.
  • Определить и аргументировать, какие нравственные качества и патриотические ценности отражены в произведении, и связать их с современным понятием казахстанского патриотизма.
  • Создать коллективный интеллект-карт (ментальную карту) или эссе, отражающее связь личного понимания патриотизма с идеями, заложенными в повести.
Ценность для интеграцииНезависимость и патриотизм

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы начинаем разговор о казахстанском патриотизме через призму личности и творчества Бауыржана Момышулы. В центре доски я написала его имя. Ваша задача за 1 минуту, не задумываясь, назвать первые ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите это имя. Это могут быть слова, понятия, события. (Записывает ассоциации на доске вокруг имени). Отлично! Теперь из этого облака идей давайте вместе выберем три ключевых, на ваш взгляд, понятия для нашего сегодняшнего обсуждения. Почему именно они?» (Направляет обсуждение к выбору, например: «Герой», «Писатель», «Патриотизм»). Ученики активно предлагают ассоциации: «полководец», «Панфиловец», «Великая Отечественная война», «книга», «мужество», ««За нами Москва»», «казах». Участвуют в обсуждении и голосовании за выбор трех ключевых понятий. Дескрипторы (без баллов):
• Ученик предлагает минимум одну релевантную ассоциацию.
• Участвует в обсуждении выбора ключевых понятий, аргументируя свою позицию.
Доска, маркеры, стикеры. ИИ-инструмент для визуализации ассоциаций в реальном времени (например, Mentimeter или AnswerGarden) для интерактивности и вовлечения всех.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.