ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | Русский язык и литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С.Пушкин. Человек и история в Пушкинском романе "Евгений Онегин" |
| Цели обучения | 11.3.6 11.2.3 |
| Цель урока |
Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. Умение проявлять гражданскую позицию. Умение проявлять социальную ответственность. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: 1820-е годы, Петербург. Молодой аристократ Евгений Онегин получает письмо от умирающего дяди и вынужден ехать в деревню. Что он чувствует? Как изменится его жизнь? А теперь представьте, что вы на его месте - как бы вы поступили, получив такое известие? Сегодня мы будем исследовать, как судьбы отдельных людей переплетаются с историческими событиями в романе Пушкина." | Слушают, визуализируют ситуацию, отвечают на вопросы, делятся предположениями | Работают с иллюстрированным пересказом начала романа, получают карточки с ключевыми словами для построения ответа | Наблюдение за вовлеченностью, анализ первоначальных представлений о теме | Иллюстрации к роману, аудиозапись отрывка, ChatGPT для генерации альтернативных сценариев развития событий |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||