ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в казахской школе в 11 класс
| Раздел | русский язык и литература в казахской школе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Анна Ахматова Жизненный и творческий путь |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
11.3.5 анализировать содержание художественных произведений, сравнивая их с другими художественными произведениями или произведений других видов искусств; 11.36 извлекать необходимую информацию из разных источников, критически оценивая аргументы, содержащиеся в ней; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1912 год, Петербург. Молодая женщина с трагическим взглядом читает стихи в литературном кафе 'Бродячая собака'. Её слушают затаив дыхание. Кто эта женщина? Почему её стихи заставляют плакать даже самых скептически настроенных слушателей? Сегодня мы откроем тайны одной из величайших поэтесс Серебряного века - Анны Ахматовой. Я предлагаю вам стать литературными детективами и раскрыть загадки её жизни и творчества!" |
- Слушают рассказ учителя - Задают вопросы - Высказывают предположения - Настраиваются на работу |
Активное участие в обсуждении Проявление интереса к теме |
Портрет Ахматовой, аудиозапись стихотворения "Сжала руки под тёмной вуалью" |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||