ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 11 классе
| Раздел | История и личность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 11 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.А.Ахматова. Жизненный и творческий путь поэтессы. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ученики! Представьте себе: 1914 год, Петербург. Молодая женщина, уже известная поэтесса, стоит у окна и смотрит на приближающуюся грозу - и не только природную, но и историческую. Ее имя - Анна Ахматова. Сегодня мы отправимся в путешествие по ее жизни, которая стала отражением целой эпохи. Скажите, что вы уже знаете об Ахматовой? Какие ассоциации вызывает у вас это имя?" | Ученики делятся своими знаниями и ассоциациями: "Поэтесса Серебряного века", "Автор 'Реквиема'", "Пережила репрессии" | Формирующее оценивание: наблюдение за активностью и глубиной ответов | Портрет Ахматовой, проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||