ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русскому языку и литературе в 10 классе
| Раздел | Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | М.А.Булгаков. Литературный хронограф |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её 10.2.1 владеть словарным запасом, включающим лексику социально-культурной, учебно-профессиональной, общественно-политической сфер; 10.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая нарушений лексической сочетаемости, использования слов в несвойственном значении; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: "Хронограф-блиц") |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы погрузимся в мир одного из самых загадочных писателей XX века – Михаила Афанасьевича Булгакова. Но прежде чем открыть учебники, я предлагаю вам небольшую разминку. На экране вы видите 5 дат из жизни Булгакова. Ваша задача – за 2 минуты в парах попытаться вспомнить или предположить, какое событие связано с каждой датой. Готовы? Время пошло!» (Через 2 минуты) «Стоп! Давайте сверим ваши гипотезы. 1891 год? (Ответ: рождение). 1925 год? (Ответ: публикация «Белой гвардии»). 1929 год? (Ответ: запрет пьесы «Кабала святош», начало травли). 1930 год? (Ответ: письмо Булгакова Сталину). 1940 год? (Ответ: смерть). Молодцы! Эти даты – каркас его судьбы. Как вы думаете, почему жизнь писателя была такой непростой? (Выслушивает 1-2 ответа). Именно это мы и исследуем сегодня через призму литературного хронографа». |
Учащиеся работают в парах (всего 10 пар), обсуждают даты, выдвигают версии. Отвечают на вопросы учителя, активизируя prior knowledge. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся участвует в обсуждении в паре. • Выдвигает предположения, связанные с датами. • Актуализирует имеющиеся знания о Булгакове. |
• Презентация/экран с 5 датами (1891, 1925, 1929, 1930, 1940). • Таймер (онлайн или на доске). • ИИ-сервис: ChatGPT для быстрой генерации дополнительных вопросов-загадок по датам, если активность низкая. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (2 мин) | ||||