ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русскому языку и литературе в 10 класс
| Раздел | Наука и этика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Р.Беляев Роман "Голова профессора Доуэля" |
| Цели обучения | 10.3.6 извлекать необходимую информацию из различных источников, определяя факт и мнение; 10.1.3 определять основную мысль текста, выявляя детали, подтверждающие её; 10.2.4 создавать высказывание (побуждение, убеждение, информационную речь), используя приёмы привлечения внимания и учитывая целевую аудиторию; 10.5.2 использовать предложения с обособленными второстепенными членами; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие ученики! Представьте себе: вы просыпаетесь и понимаете, что ваше тело не слушается вас. Вы не можете пошевелить ни рукой, ни ногой. Но самое страшное - вы осознаёте, что мыслите, чувствуете, помните всё. Вы - всего лишь голова в колбе с питательным раствором. Как бы вы себя чувствовали? Какие вопросы задали бы учёным? Сегодня мы погрузимся в мир профессора Доуэля и исследуем границы науки и этики." | Слушают, визуализируют ситуацию, формулируют мысленные вопросы. 2-3 ученика делятся своими первыми реакциями и вопросами. | Наблюдение за вовлеченностью, анализ качества задаваемых вопросов | Презентация с визуализацией ситуации, аудиозапись для создания атмосферы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||