ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь «Шинель». Образ «маленького человека» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
|
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: быстрый челлендж с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о русской литературе XIX века. У вас на столах лежат стикеры двух цветов: желтые и синие. На желтых напишите одно слово, которое, по вашему мнению, характеризует героя, о котором мы будем говорить. На синих — одно слово, которое описывает общество вокруг него. На эту работу у вас ровно 3 минуты. Таймер пошел!» (После окончания времени): «Прошу вас подойти к доске и разместить свои стикеры в две колонки: «Герой» и «Общество». Давайте быстро посмотрим, какие ассоциации у вас возникли. Кто догадался, о каком герое и каком произведении пойдет речь?» (Выслушивает версии). «Верно, это Акакий Акакиевич Башмачкин из повести Николая Васильевича Гоголя «Шинель». И ключевое понятие нашего урока — «маленький человек». Давайте сформулируем цели нашего занятия». |
Ученики индивидуально пишут слова на стикерах, затем выходят к доске и клеят их в соответствующие колонки. Высказывают предположения о теме урока. | Для ученика с заиканием подготовлена карточка-подсказка с началом фраз: «Герой — это ...», «Общество — это ...». Ему предоставляется возможность приклеить стикер первым или последним, без временного давления. Педагог поддерживает визуальный контакт и дает время на формулировку ответа. | Дескрипторы: • Учащийся записывает на стикер слово, связанное с темой. • Учащийся размещает стикер в правильной колонке. (без баллов) |
Разноцветные стикеры, маркеры, доска, магнитная лента для колонок, таймер (онлайн или на проекторе). ИИ-инструмент: Генератор ассоциативных облаков (например, Mentimeter) для быстрого визуального объединения идей класса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||