ПРОВЕРЕНО _____________
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Юрий Гагарин
Краткосрочный план по русской литературе в 9 класс
| Раздел | Изображение маленького человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Композиция и образы в рассказе "После бала" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Определять особенности композиции, дать характеристику образам |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов(метод) |
"Добрый день, ребята! Сегодня мы продолжаем изучение темы 'Маленький человек' в русской литературе. Представьте себе: что было бы, если бы Иван Васильевич после увиденной сцены экзекуции не отказался от военной карьеры, а продолжил службу? Как бы изменилась его судьба и судьба других персонажей? Подумайте 1 минуту и поделитесь своими предположениями."
После ответов учащихся: "Интересные версии! Сегодня мы подробно разберем композицию и образы в рассказе 'После бала', чтобы понять, почему герой поступил именно так и как автор через построение произведения раскрывает тему нравственного выбора." |
Учащиеся высказывают свои предположения, аргументируют позицию, слушают ответы одноклассников | Учащиеся с ООП получают карточку с опорными словами для построения ответа: "Если бы... то... потому что..." | Формулировка развернутого предположения с аргументацией Дескрипторы: - Высказано предположение о возможном развитии событий - Приведен хотя бы один аргумент - Ответ логически связан с содержанием рассказа |
Текст рассказа "После бала", карточки с опорными словами |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||