ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 9 классе
| Раздел | Странности любви |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История создания повести «Ася». |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 9.1.3.1 – самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения. 9.2.5.1 – характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий. |
| Цели урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, сегодня мы начинаем знакомство с удивительной повестью Ивана Тургенева «Ася». Но сначала давайте подумаем, что для вас значит слово «любовь»? Возьмите листочки. За 1 минуту напишите 5-7 ассоциаций к слову «любовь». Время пошло!» Через 1 минуту: «Теперь выберите 3 самые яркие ассоциации и обсудите их с соседом по парте. Через 2 минуты мы послушаем 2-3 пары». (Учитель вызывает 2-3 учеников, записывает ключевые слова на доске: «верность», «жертва», «страсть», «доверие», «судьба».) Учитель: «Отлично! Сегодня мы увидим, как эти чувства переплетаются в повести «Ася». Запишите тему: «История создания повести «Ася»». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Листочки/тетради, доска, маркер/мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||