ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 9 класс
| Раздел | Человек в эпоху тоталитарного режима |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | «Дети Арбата»: главные герои |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 11.1.6 давать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос, ссылаясь на текст произведения, выражая собственное мнение о теме, сюжете и образах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: 1937 год, Москва. Вы - студенты, живущие на Арбате. Ваш лучший друг только что арестован по ложному доносу. Вас вызывают в НКВД для дачи показаний. Что вы сделаете? Скажете правду и рискуете разделить его судьбу? Или солжете, чтобы спасти себя, предав друга? Сегодня мы будем говорить о таких сложных нравственных выборах на примере героев романа Анатолия Рыбакова «Дети Арбата»." | Слушают, представляют ситуацию, эмоционально вовлекаются в проблематику урока | Наблюдение за вовлеченностью, активностью в обсуждении | Текст романа, исторические справки о 1937 годе |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||