ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Вводный урок М.Ю. Лермонтов |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.1.1.1 понимать термины: романтизм и реализм как литературные направления, исторический образ (персонаж), трагедия, комедия, поэма, символ, психологический параллелизм, афоризм, эпиграф, прототип, автобиографизм; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Быстрый челлендж») |
Учитель: «Ребята, добрый день! Сегодня мы начинаем раздел „Мечты и реальность“ и знакомимся с М.Ю. Лермонтовым. Но сначала — челлендж! У вас ровно 1 минута (таймер на экране). Запишите в тетрадь как можно больше ассоциаций к слову „Лермонтов“. Начали!» Через 1 минуту: «Поделитесь с соседом по парте, что вы записали. У кого больше 5 ассоциаций? Поднимите руки!» «Отлично! Сегодня мы проверим, насколько ваши ассоциации совпадают с реальностью. А ещё мы научимся работать вместе, уважать мнение друг друга — это и есть единство и солидарность.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
• Таймер на проекторе (1 мин). • Презентация (слайд с портретом Лермонтова). • ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации дополнительных ассоциаций (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||