ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 8 классе
| Раздел | любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема любви в русской и мировой литературе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике; 8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и (схемы, таблицы, ментальные карты, ПОПС-формулы, диаграммы) |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Справедливость и ответственность Цель для класса: Умение различать добро и зло, хорошие и плохие поступки. Умение следовать правилам. Умение отвечать за свои поступки. Умение проявлять честность, правдивость. Умение проявлять заботу о других. Умение проявлять справедливость, непредвзятость. Умение проявлять ответственность за свои действия. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
"Дорогие ребята! Сегодня я хочу рассказать вам историю о двух молодых людях. Представьте: он - из знатной семьи, она - из простой. Они полюбили друг друга, но общество было против их союза. Как вы думаете, что важнее для них: следовать чувствам или подчиниться правилам общества? Эта ситуация знакома вам по многим литературным произведениям. Сегодня мы будем исследовать, как тема любви раскрывается в русской и мировой литературе, и какие нравственные выборы стоят перед героями." ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных ситуаций, Midjourney для визуализации сцен |
Слушают, размышляют, высказывают предположения, делятся ассоциациями с известными произведениями | Наблюдение за активностью, участие в обсуждении | Презентация с иллюстрациями, аудиозапись музыкального фрагмента |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||