ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 8 классе
| Раздел | Любовь и честь |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ Гринева в повести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
|
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Независимость и патриотизм Цель для класса: Знание и умение рассуждать о Родине, стране, родном крае. Умение выражать позитивное отношение к родной стране. Знание государственного языка. Первоначальные знания истории, культуры своей страны. Умение различать государственную символику Казахстана. Уважение и принятие ценностей семьи. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Дорогие восьмиклассники! Представьте себе ситуацию: вы оказались в незнакомом городе, у вас украли все документы и деньги. Вокруг чужие люди, говорящие на непонятном языке. Как вы поступите? Будете просить помощи у первого встречного? Или попытаетесь самостоятельно найти выход? А теперь давайте перенесемся в XVIII век и познакомимся с Петром Гриневым - молодым дворянином, который в 16 лет отправляется служить в далекую Белогорскую крепость. Как вы думаете, какие качества помогли ему сохранить честь и достоинство в сложнейших жизненных обстоятельствах?" | Слушают рассказ учителя, представляют предложенную ситуацию, высказывают предположения о качествах характера Гринева, формулируют вопросы по теме урока | Наблюдение за активностью и качеством ответов. Дескрипторы: ученик проявляет интерес к теме, задает уточняющие вопросы, высказывает обоснованные предположения | Текст повести "Капитанская дочка", интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных сценариев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||