ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Тема и идея рассказа В.В. Набокова «Рождество». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл 7.2.4.1 анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы будем говорить о рассказе Владимира Набокова «Рождество». Но прежде чем мы начнем, давайте поразмышляем. Вспомните, что такое Рождество в традиционном понимании? (ожидает ответов: праздник, чудо, рождение, надежда). А теперь представьте себе ситуацию: что было бы, если бы в самый канун Рождества, в момент глубочайшей личной потери и отчаяния, произошло чудо, но не то, которого ждешь? Как это могло бы изменить человека? Подумайте минуту и предложите свои варианты». Выслушивает 3-4 варианта, подводит к теме урока: «Интересные гипотезы. Сегодня мы как раз и попробуем разобраться, какое «чудо» и какую трансформацию переживает герой Набокова, и что автор хотел этим сказать. Запишите тему урока: «Тема и идея рассказа В.В. Набокова «Рождество»». |
Слушают. Отвечают на вопрос, предлагают свои версии (например: «человек мог бы разувериться», «нашел бы новый смысл», «испугался бы этого чуда»). Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает логичный, связанный с контекстом урока вариант развития ситуации. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
Текст рассказа В. Набокова «Рождество». Доска, мел/маркер. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Конец урока · Рефлексия (5 мин) | ||||