ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 класс
| Раздел | Легенды и притчи в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенды и притчи в литературе |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора; 7.1.5.1 участвовать в диалоге по предложенной проблеме, аргументируя свою точку зрения |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Добрый день, ребята! Сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: в одном селении жил старый мудрец. К нему приходили люди с вопросами, и он никогда не давал прямых ответов, а рассказывал истории. Однажды к нему пришел юноша и спросил: 'Что такое справедливость?' Мудрец ответил: 'Пойди к реке и принеси мне самый красивый камень'. Юноша вернулся с обычным серым камнем. 'Почему ты выбрал именно его?' - спросил мудрец. 'Потому что все камни были одинаковы' - ответил юноша. 'Вот видишь, - сказал мудрец, - справедливость в том, чтобы видеть равенство там, где другие видят различия'. Как вы думаете, какой литературный жанр я только что использовала? Какие еще подобные жанры вы знаете?" | Слушают историю, выдвигают предположения о жанре (притча, басня, легенда), делятся известными примерами | Наблюдение за активностью, фиксация предварительных знаний | ChatGPT для генерации сторителлинга, презентация с визуализацией |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Домашнее задание · Рефлексия (5 мин) | ||||