ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Легенда об Арионе. Творческая история стихотворения А.С.Пушкина «Арион»: легенда и текст. Тема и идея стихотворения «Арион». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.2.1 понимать художественное произведение в деталях, включая известную и неизвестную информацию; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая свое мнение о поступках героев; 7.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, начнём с быстрого мозгового штурма. За 1 минуту каждый из вас записывает в тетради любые ассоциации к слову «ЛЕГЕНДА». Что вы слышали? Какие образы, чувства, истории приходят на ум? Время пошло!» Через минуту учитель просит 3 учеников (по желанию) назвать по одной ассоциации и кратко объяснить. Например: «Древняя Греция», «герои», «дельфин». Учитель фиксирует на доске. Учитель: «Отлично! Сегодня мы познакомимся с одной из самых известных легенд — об Арионе, а также узнаем, как Александр Сергеевич Пушкин переосмыслил этот сюжет в своём стихотворении. Готовы?» |
Ученики индивидуально записывают ассоциации (1 мин). Затем 3 ученика озвучивают и поясняют свои варианты. Остальные слушают, дополняют. | Дескрипторы: • записывает не менее 3 ассоциаций • может объяснить свой выбор (без баллов) | Тетради, доска, мел/маркер |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||