Перейти к содержанию
КСП

КСП «Легенды и их отражение в литературе» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Легенды и их отражение в литературе». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по русской литературе в 7 классе

РазделЛЕГЕНДЫ И ПРИТЧИ В ЛИТЕРАТУРЕ
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс7 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаЛегенды и их отражение в литературе
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке7.1.1.1 понимать термины: притча, легенда, баллада, басня, литературное направление, классицизм, фантастический рассказ, комедия, фэнтези, сатира, юмор, гротеск, сарказм, ирония, художественная деталь, лирический герой, ритм и рифма, аллитерация, ассонанс, аллегория, инверсия, анафора.
Цель урока
  • Учащийся объясняет значение термина «легенда» и отличает легенду от притчи и мифа.
  • Анализирует легенду об Арионе (по Геродоту) и определяет её отражение в литературных произведениях (на примере стихотворения А.С. Пушкина «Арион»).
  • Создаёт собственный творческий продукт (устный/письменный ответ), демонстрируя понимание художественных особенностей легенды.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод Mind-map)
«Добрый день, ребята! Сегодня мы погрузимся в удивительный мир древних историй — легенд. Давайте за 60 секунд составим интеллект-карту: каждый из вас называет одно слово-ассоциацию со словом ЛЕГЕНДА. Я записываю»
(учитель на доске создаёт ментальную карту)

«Отлично! Теперь выберите три самых ярких ассоциации и объясните, почему они возникли.
— Например, „древность“ — потому что легенды пришли из глубины веков;
— „герой“ — потому что в центре часто сильная личность;
— „правда или вымысел“ — это вечный вопрос»
(учитель направляет, задаёт вопросы)
Учащиеся выкрикивают или по цепочке называют ассоциации (например: миф, подвиг, Арион, дельфин, море, сказание).
3 ученика (по желанию) развёрнуто объясняют выбранные ассоциации. Остальные дополняют.
Визуальная опора (интеллект-карта на доске).
Для ООП: карточка-подсказка с картинками (дельфин, море, лира).
Разрешается отвечать одним словом или показать на картинку.
Дескрипторы:
• называет не менее 2 ассоциаций к слову «легенда»;
• даёт объяснение одной ассоциации;
• демонстрирует включённость в диалог.
(без баллов)
Доска, маркеры/мел.

ИИ-инструмент: при необходимости визуальный ряд генерируется на планшете через Bing Image Creator (ассоциации к слову «легенда») — 2-3 изображения для мотивации.
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.