ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе
| Раздел | Раздел 1 Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Художественные особенности повести. Тема и идея. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, выражая мнение о героях и событиях |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем») |
«Ребята, посмотрите на экран. Вы видите мем: человек стоит на распутье, а перед ним две таблички: "лёгкий путь" и "путь чести". Как вы думаете, почему этот мем про нас? Что вы выбираете в сложной ситуации? Сегодня мы поговорим о выборе, чести и любви к Родине. Запишите в тетради ассоциации к слову "независимость".» | Рассматривают мем, высказывают свои версии (2-3 ученика). Записывают 2-3 ассоциации. | Для учеников с ООП: мем выведен крупно, учитель задаёт наводящие вопросы: «Что ты видишь? Какой путь кажется тебе правильным?» |
Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение о смысле мема; • записывает ассоциации к слову «независимость». |
Презентация (слайд с мемом), тетрадь. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||