Перейти к содержанию
КСП

КСП «Фонвизин "Недоросль". Характеристика героев» по русской литературе, 7 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 7 класса по теме «Фонвизин "Недоросль". Характеристика героев». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 7 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 7 классе

Раздел Сатира и юмор
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока Фонвизин "Недоросль". Характеристика героев.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Знать содержание произведения
Характеризовать героев
Цель урока
  • Выявить и проанализировать ключевые черты характера основных персонажей комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль» через их поступки и речь.
  • Сравнить и сопоставить героев (Простакова/Скотинин, Митрофан/Софья, положительные/отрицательные персонажи), определяя авторское отношение к ним.
  • Сформулировать собственное оценочное суждение о героях, аргументируя его цитатами из текста.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем знакомство с удивительным миром комедии Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль». Представьте себе такую ситуацию: молодой дворянин Митрофанушка, которому уже исполнилось 16 лет, с утра до вечера усердно учится. Он с лёгкостью решает сложные задачи по математике, цитирует на латыни Цицерона и с интересом обсуждает с матушкой, госпожой Простаковой, новые идеи французских просветителей. Он мечтает поскорее поступить на службу, чтобы приносить пользу Отечеству. Его мать, добрая и просвещённая женщина, всячески поощряет его стремления к знаниям. Звучит как идеальная картина воспитания, не правда ли?»

Пауза для реакции.

«Ваша задача — внимательно меня послушать и найти в моём рассказе как можно больше неточностей, несоответствий с реальными героями и событиями комедии. Кто готов назвать первую ошибку?»

ИИ-инструменты: Можно использовать генератор текстов (например, ChatGPT) для создания подобных «ошибочных» историй по заданным параметрам, что экономит время подготовки и позволяет быстро создавать разные варианты для разных классов.

Слушают рассказ учителя. Активно включаются в поиск несоответствий. Поднимают руки, высказывают предположения, аргументируют, опираясь на знание текста. Называют ошибки: возраст Митрофана (15-16, но не учится), его лень и невежество, характер и цели Простаковой и т.д. Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик внимательно слушает рассказ.
  • Определяет минимум 2-3 явных несоответствия сюжету и характерам героев.
  • Аргументирует свой ответ, ссылаясь на известные факты из комедии.
Текст комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». Доска/экран для фиксации найденных ошибок.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.