ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Древним сказаньям внимая... |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сюжет и герои сказки А.Н. Островского "Снегурочка". Образ Мизгиря. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Умение анализировать произведение и делать выводы. Умение давать характеристику герою. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: "Блиц-опрос с таймером") |
«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Сегодня мы продолжаем погружаться в волшебный мир сказки А.Н. Островского «Снегурочка». Начнем с разминки. У вас есть ровно 3 минуты. Я буду задавать вопросы по сюжету, а вы, работая в парах, должны дать максимально быстрые и точные ответы. Готовы? Начинаем!» Включает таймер на 3 минуты и задает вопросы с интервалом в 20-30 секунд:
«Время вышло! Давайте сверим ответы. Молодцы, вы хорошо помните сюжет. А сегодня мы подробно разберем одного из самых противоречивых героев – купца Мизгиря. Как вы думаете, почему его поступки вызывают споры? (Выслушивает 1-2 предположения). Чтобы ответить, нам нужно провести детальный анализ. Переходим к основной работе». |
Ученики садятся в заранее сформированные пары (24 ученика = 12 пар). Совместно вспоминают ответы на вопросы, записывают краткие варианты. По окончании времени участвуют в обсуждении, сверяют ответы. | Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||