ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Раздел 1 Притчи и легенды в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Притча о блудном сыне. Вечные образы притчи о блудном сыне. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос; 7.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 7.2.3.1 выделять в тексте произведения элементы композиции, объяснять роль эпиграфа и его смысл. |
| Цель урока |
|
Межпредметные связи: Самопознание (ценности прощения, ответственности), История (быт и нравы Древней Иудеи), Искусство (анализ иллюстраций Рембрандта).
Ценности: Милосердие, ответственность, раскаяние, семейные ценности (через анализ поступков отца и сына).
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, представьте ситуацию: старшеклассник Дима ушёл из дома после ссоры с родителями, потратил все карманные деньги, остался без друзей и теперь стоит у подъезда, не решаясь войти. Как вы думаете, что будет дальше? Почему? Запишите свой прогноз в тетрадь одним предложением. Через 1 минуту обсудим.» Пауза 1 мин. Слушает 2-3 прогноза. Подводит к теме: «Похожий сюжет описан в древней притче — о блудном сыне. Сегодня мы узнаем, чем закончилась эта история и какие „вечные образы“ она нам оставила.» |
Индивидуально записывают прогноз. 2-3 ученика озвучивают свои версии. | Ученикам с ООП предлагается выбрать один из двух вариантов на карточке: «вернётся/не вернётся» и объяснить устно. | Дескрипторы (без баллов): • высказал предположение; • привёл бытовое обоснование. |
Тетрадь, ручка. Карточки для ООП (2 варианта). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||