ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Фольклорные элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Поиски Людмилы в поэме "Руслан и Людмила" А.С.Пушкина |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
5.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, осмысливать тему; 5.2.4.1 анализировать эпизоды, важные для характеристики главных героев, при поддержке учителя; 5.2.6.1 анализировать художественное пространство и оформлять своё представление в рисунках, схемах, кластерах |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: кейс-прогноз) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию, о которой сегодня пишут в новостях: «В древнем лесу бесследно исчезла принцесса. На её поиски отправились четыре рыцаря, но каждый столкнулся с невероятными испытаниями: один заблудился в говорящем лесу, другой сразился с великаном-призраком, третий встретил волшебницу, а четвёртый нашёл таинственный артефакт». Ваша задача — спрогнозировать, какие качества помогут принцессе выжить и не сломаться в плену, пока её ищут? Запишите 2-3 ключевых слова-качества на стикерах и прикрепите их на доску». | Слушают кейс. Индивидуально размышляют и записывают предполагаемые качества героини (например, смелость, ум, надежда, терпение). Прикрепляют стикеры на общую доску. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает 1-3 слова, характеризующие возможные качества героини. • Слова связаны с контекстом предложенной ситуации. |
Стикеры, доска (физическая или интерактивная), маркеры. ИИ-инструмент: Генератор новостных заголовков (например, на основе ChatGPT) для создания вовлекающего кейса. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||