ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образы-персонажи в повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 6.2.4.1 анализировать эпизоды драматических и прозаических произведений, важные для характеристики главных героев; 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Добрый день, дорогие шестиклассники! Представьте себе морозную украинскую ночь. Снег искрится под луной, в хатах тепло натоплены печи, а по небу летает... кто? Правильно - ведьма на метле! Сегодня мы отправимся в удивительный мир гоголевской повести «Ночь перед Рождеством». Скажите, какие персонажи этой повести вам запомнились больше всего и почему?"
После ответов: "Отлично! А теперь давайте подумаем: почему именно эти образы так ярко запоминаются? Что делает их живыми и настоящими? Сегодня мы будем учиться анализировать характеры героев через их поступки и слова." |
Ученики вспоминают персонажей повести, делятся впечатлениями, называют Вакулу, Оксану, Чёрта, Солоху, других героев. Обосновывают свой выбор. | Учащиеся с ООП получают карточки с изображениями персонажей. Выбирают понравившегося героя и объясняют выбор простыми фразами. |
Формулирует мнение о персонаже Обосновывает выбор 1-2 предложениями |
Текст повести, иллюстрации персонажей |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||