ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе
| Раздел | Раздел 2. Тема Рождества в литературе |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Н.В. Гоголь. Биография. История создания сборника «Вечера на хуторе близ Диканьки» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
6.1.1.1 – понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы; 6.1.2.1 – иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию 6.2.1.1 – определять жанр и его признаки (рассказ, повесть, пьеса-сказка); 6.3.1.1 – участвовать в обсуждении произведения, оценивая поступки главных героев. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Деятельность учащихся с ООП | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: темный зимний вечер, за окном метель, в доме тепло и уютно. Сидят люди у камина и рассказывают друг другу удивительные истории - страшные, смешные, загадочные. Именно такие истории собрал в своей книге один замечательный писатель. Сегодня мы отправимся в мир украинских хуторов, где происходят настоящие чудеса, где черти водят хороводы, а ведьмы летают на метлах. Как вы думаете, о каком писателе и какой книге пойдет речь?" После ответов учащихся: "Верно! Это Николай Васильевич Гоголь и его знаменитые «Вечера на хуторе близ Диканьки». Давайте вместе раскроем тайны этой удивительной книги и ее создателя!" |
Слушают рассказ учителя, высказывают предположения, активизируют предыдущие знания о Гоголе | Участвуют в обсуждении с помощью наводящих вопросов, используют визуальные подсказки (портрет Гоголя, обложка книги) | Наблюдение за активностью, оценка первоначальных знаний | Портрет Н.В. Гоголя, обложка книги «Вечера на хуторе близ Диканьки», проектор |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||