Перейти к содержанию
КСП

КСП «Н.В. Гоголь „Ночь перед Рождеством“. Вакула и Оксана – главные герои повести» по русской литературе, 6 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 6 класса по теме «Н.В. Гоголь „Ночь перед Рождеством“. Вакула и Оксана – главные герои повести». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 6 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 6 классе

РазделРусская литература
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаН.В. Гоголь «Ночь перед Рождеством». Вакула и Оксана – главные герои повести
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)6.1.1.1 понимать термины: художественный мир, миф, мифический герой, мифологический образ, рассказ, повесть, пьеса-сказка, афиша, ремарка, портрет, пейзаж, метафора, олицетворение, риторические фигуры, антитеза, перифраз; эпос, лирика, драма как роды литературы;
Цель урока
  • Проанализировать характеры Вакулы и Оксаны через их портреты, поступки и речь, выявив черты мифического героя и реального человека.
  • Определить роль художественных средств (антитеза, метафора, портрет) в создании образов главных героев и их отношений.
  • Обсудить тему единства и солидарности на примере преодоления конфликта между героями, проявив эмпатию и понимание мотивов их действий.
Ценность для интеграцииЕдинство и солидарность

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Формы оценивания Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Представьте себе такую ситуацию: молодой человек, талантливый мастер, влюблен в самую красивую девушку в селе. Но она говорит ему: «Докажи свою любовь, достань для меня то, что не может достать никто другой». Как вы думаете, что он будет делать? Сдастся или пойдет на подвиг? И что это говорит об их отношениях? Запишите свой краткий прогноз (1-2 предложения) в тетрадь».

После 2 минут: «Кто хочет поделиться своим прогнозом?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Отлично. Сегодня мы как раз будем разбираться в похожей, но гораздо более волшебной истории. Мы познакомимся с героями повести Гоголя и проверим, насколько ваши прогнозы были верны».

ИИ-инструменты: Можно использовать текстовый генератор (например, ChatGPT) для быстрого создания нескольких вариантов развития подобного кейса, чтобы стимулировать обсуждение и показать разнообразие возможных сюжетов.

Слушают, осмысливают кейс. Записывают свой прогноз в тетрадь. Желающие делятся своими предположениями с классом. Формирующее: наблюдение за вовлеченностью и аргументацией в прогнозе.
Дескриптор: Ученик предлагает логичный вариант развития ситуации, связанный с мотивами героев.
Тетради, ручки. Доска/флипчарт. Доступ к ChatGPT для демонстрации альтернативных сценариев.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.