ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 6 классе
| Раздел | Нравственный выбор человека |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Астафьев. «Конь с розовой гривой». Нравственные уроки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.3.2.1 сравнивать художественное произведение с произведениями других видов искусства, объясняя сходства и различия при поддержке учителя (план сравнительной характеристики) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с триггером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжим разговор о нравственном выборе. Перед тем как начать, я хочу рассказать вам небольшую историю. Один мальчик очень хотел порадовать свою бабушку и решил испечь для нее пирог. Он замесил тесто, но вместо ягод положил в начинку… траву и камушки, чтобы пирог выглядел больше и красивее. Бабушка, конечно, очень расстроилась, но потом простила внука, потому что поняла: он хотел как лучше. Как вы думаете, в чем ошибка в моей истории? Что здесь не так с точки зрения нравственности?» Выслушивает ответы. Подводит итог: «Правильно, добрый мотив не оправдывает обман и плохой поступок. А теперь давайте вспомним, где мы встречали похожую ситуацию?» |
Слушают историю. Высказывают предположения об ошибке (обман, подмена, нечестность). Вспоминают рассказ В.П. Астафьева «Конь с розовой гривой». | Упрощенная версия истории с ключевыми словами на карточках: «мальчик», «бабушка», «пирог», «обман». Визуальная опора — иллюстрация к рассказу. | Дескрипторы: Ученик слушает историю. Находит несоответствие (обман под предлогом доброго мотива). Связывает историю с изученным произведением. Без баллов. | Иллюстрация к рассказу «Конь с розовой гривой» (проектор или раздаточный материал). Карточки с ключевыми словами для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||