ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по русской литературе в 5 классе
| Раздел | Русская литература |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | "Всему свое время" Н. Сладков |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.2.5.1 характеризовать героев, используя план и цитаты из текста; 6.2.7.1 определять отношение автора к главным и второстепенным героям; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы будем говорить о времени. Представьте себе такую ситуацию: Что было бы, если бы весной распустились все цветы сразу, а не по очереди – подснежники, тюльпаны, ромашки? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Запишите ключевые слова или фразы в тетрадь». После обсуждения ответов: «Ваши идеи очень интересны. Они подводят нас к теме сегодняшнего урока – рассказу Николая Сладкова «Всему свое время». Мы с вами попробуем разобраться, о каком «времени» идет речь в рассказе и как главный герой это понял». Использование ИИ-инструментов: Можно использовать генератор визуальных ассоциаций (например, Midjourney через демонстрацию заранее подготовленных изображений «неправильной» весны), чтобы наглядно показать абсурдность нарушения природного порядка и вызвать эмоциональный отклик. |
Учащиеся выдвигают гипотезы, рассуждают вслух. Возможные ответы: «Было бы некрасиво, хаос», «Насекомые не успели бы опылить все», «Цветы бы мешали друг другу». Делают краткие записи. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один вариант развития событий. • Аргументирует свой ответ, связывая его с природными процессами. • Активно участвует в обсуждении, слушает одноклассников. |
• Тетради учеников. • Заранее сгенерированные с помощью ИИ (Midjourney, DALL-E) изображения «хаотичной» весны для демонстрации на экране. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||