Перейти к содержанию
КСП

КСП «А.Блок – поэт-символист. Цикл „Стихи о Прекрасной Даме“. Стихотворение „Незнакомка» по русской литературе, 11 класс

Краткосрочный план урока по русской литературе для 11 класса по теме «А.Блок – поэт-символист. Цикл „Стихи о Прекрасной Даме“. Стихотворение „Незнакомка». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Русская литература
  • 11 класс
  • Обновлено 28.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по Русской литературе в 11 классе

РазделРАЗДЕЛ 1. Человек в эпоху перемен
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс11 класс   Количество присутствующих: _____   отсутствующих: _____
Тема урокаА.Блок – поэт-символист. Цикл «Стихи о Прекрасной Даме». Стихотворение «Незнакомка».
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)11.1.1 понимать термины: ретроспекция, серебряный век, имажинизм, символизм, футуризм, акмеизм.
11.1.2 понимать содержание художественного произведения и его роль в литературном процессе, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному.
11.2.5 характеризовать героев произведения, определяя их роль в раскрытии идейно-тематического замысла произведения;
Цель урока
  • Определять термины «символизм», «ретроспекция», «серебряный век» и соотносить их с творчеством А. Блока.
  • Анализировать стихотворение «Незнакомка»: выявлять символические образы, характеризовать героев и их роль в раскрытии идейного замысла.
  • Формулировать собственное критическое отношение к прочитанному, используя цитаты и аргументы.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (сторителлинг с ошибкой)

Учитель: «Ребята, сегодня я хочу начать с истории. Представьте: 1908 год, Петербург. Молодой поэт Александр Блок пишет цикл "Стихи о Прекрасной Даме", посвященный своей музе — актрисе Любови Менделеевой. Но вот какая неточность: Блок в этом цикле использует исключительно реалистические образы, без всякой символики, описывая быт и природу. Как вы думаете, что здесь не так?»

Выслушивает версии, подводит к понятию символизма.

Учитель: «Верно, Блок — поэт-символист, и "Прекрасная Дама" — это не просто женщина, а символ Вечной Женственности. Сегодня мы разберёмся в символизме и познакомимся с "Незнакомкой".»

Ученики слушают, находят ошибку: Блок — символист, а не реалист. Предполагают, что символизм — это скрытый смысл, тайна.

Формулируют тему урока.

Дескрипторы:
• находит неточность в рассказе (символизм / реализм)
• высказывает предположение о теме урока
без баллов
Презентация (слайд с портретом Блока и обложкой цикла)
Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (3 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.