ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Общеобразовательная средняя школа №21"
Краткосрочный план по Русской литературе в 10 класс
| Раздел | ГЕРОЙ НАШЕГО ВРЕМЕНИ |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 10 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Времена года. Зима. Союз. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 10.1.2 понимать содержание художественного произведения, его проблематику, критически осмысливая, выражать своё отношение к услышанному или прочитанному; 10.3.1 давать оценку произведению с точки зрения эстетического воздействия на читателя, объясняя собственное отношение к идее, героям в форме устных и письменных высказываний; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Добрый день, ребята! Посмотрите на экран. Перед вами популярный интернет-мем: изображение человека, сидящего у окна с грустным видом, а за окном — прекрасная, солнечная, снежная зима. Подпись: «Когда за окном сказка, а в душе — ноябрь». Почему этот мем может быть «про нас», про людей вообще? Как внешняя красота может контрастировать с внутренним состоянием?» (Выслушивает 2-3 ответа). «Прекрасно. А теперь давайте перенесем эту мысль в литературу. Сегодня мы будем говорить о зиме в романе «Герой нашего времени». Не просто как о времени года, а как о зеркале души главного героя. Наша тема: «Времена года. Зима. Союз.» Союз чего с чем, как вы думаете?» (Подводит к идее союза пейзажа и психологии героя). ИИ-инструменты: Использование нейросети для генерации или подбора актуальных мемов на тему «зима и настроение» (например, DALL-E, Craiyon) для мгновенного визуального вовлечения. Помогает связать современный контекст с классическим произведением. |
Ученики рассматривают мем, высказывают предположения о контрасте внешнего и внутреннего мира. Формулируют возможные интерпретации темы урока. | Формирующее: наблюдение за активностью и релевантностью высказываний. Дескриптор: Ученик высказывает предположение, связывающее изображение с темой внутреннего состояния человека. |
- Проектор/экран. - Мем «Зима за окном/ноябрь в душе» (изображение). - ИИ-сервис для генерации изображений (DALL-E, Midjourney, Craiyon). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||